“截止至2017年底，全市拥有卫生人员23.7万人，其中卫生技术人员17.7万名，分别较2015年增长1.0万、1.1万名。”昨日举行的2018年卫生计生专家新春座谈会上传出消息称。全市卫生人才总量实现稳步增长；每千常住人口拥有卫生技术人员5.81名，较2015年增加0.3人。
“我们的基层医疗人员仍然稀缺，尤其是村医，现有村医人才队伍年龄偏大，几年后甚至可能出现没有医生的乡村。”会上，市卫计委黄明会书记组织全市数十名专家为人才储备建言献策，并表示，为解决基层缺医生的状况，重庆市卫计委已经启动全国性的人才招募计划。
座谈会现场
魏光辉（重医附属儿童医院）、漆洪波（重医附一院）、秦新月（重医附一院）等14名专家得到了现场表彰。
对部分国家高层次专家进行表彰
座谈会上，24名高层次医学专家就人才管理与培养、人才引进与留用以及工作领域中遇到了各种问题进行了激烈讨论。
杨培增（重庆医科大学附属第一医院）：优质科研缺乏大力宣传科研人员缺乏鼓舞
在重庆10年，深深地感受到了重庆的发展势头正越来越猛。位于西部的重庆在医疗人才引进方面并不占优势，较之北上广等地人才引进的力度，我认为应该学习外省医院的优秀做法，一方面增加科研团队经费支持、学术条例支持，一方面我们在科研方面做了不少优秀的工作，应当得到大力宣传，遍插红旗，让我们的人才能更好地“走出去”、“引进来”。
黄国宁（重庆市妇幼保健院）：创造条件让人才融入全球性论坛
学科带头人是事关一个学科发展的重要引领人，要让科研与临床的医生均享受到合理的绩效考核。要想让人才达到一流的目标，我们就要为人才服务，打造智能信息平台，让我们培养的医生频繁输出到世界级的论坛参会、做课题讲座，使之快速稳定成长。
赵庆华（重庆医科大学附属第一医院）：重庆护理专业急需出现护理博导级的专家
在如今医养结合、全方位全周期医疗服务开展的同时，护理人员作为病患的守卫者，也应跟随医生队伍一起进步，但护理队伍起点低、发展慢、需求大，应当更多地予以关爱和扶持。我期待看到医生队伍与护理队伍“主辅并进”、双方互动、上下联动的局面出现，也希望尽快看到护理专业也能有博士导师这样的高级人才设置，让护理人才有奔头、有方向标，不掉队、不落后。
李廷玉（重庆医科大学附属儿童医院）：加大跟国外团队的合作才能超越北京上海
总体来讲，重庆的人才体量不算大，给予医学人才必要的荣誉和表彰，能够使他们保持有活力的良性竞争的状态，更有利于创造优秀的管理团队。我们要跟更多外国团队建立直接合作才能超越北京、上海！否则永远会排在他们后面。
任国胜（重庆医科大学附属第一医院）：只要你给我引进一个好医生我就愿意给你发奖金
一个人才可以带动一个学科，这是不鲜见的事实。为了引进人才 我们自设了伯乐奖，专门奖励伯乐。在薪酬体系改革上，对市级医疗人才建议设立单独板块。
魏光辉（重庆医科大学附属儿童医院）：除了高端人才不够 基层人才更不够
除了高端人才的欠缺，我们还需要考虑基层人才的不平衡，儿科人才等专科人才必须及时深化规范住院生培训工作，包括完善对各类人才的成长机制。另外，必须加大医院的影响力，开创新的医疗技术。
座谈会现场
曾晓华（重庆市肿瘤医院）：我们应该把医生送出去 开阔视野
我是肿瘤医院的乳腺专家，曾在附二院成长了16年，直到38岁考入复旦大学医学院读博士后，视野更加开阔了，才意识到人才必须要面向世界，人才培养就是要让他们走出去，给他们提供学习的平台，给他们精神上的鼓励。
郭剑华（重庆市中医骨科医院）：期待新一届的政府班子能够把重庆的中医学院建起来
作为中医骨科医院专家，全国三大名中医之一，我看到了在中医领域人才的缺乏，尤其是创新型的中医人才。我们应该在主城区建立独立的中医学院，培养自己的基层和高层中医人才。
李练兵（重庆市人口和计划生育科学技术研究院）：实验室最缺的就是高端的人才 需要重金留人
我们的实验室目前就面临“引进难、留人难”的问题，尤其是学科带头人的引进， 我认为在人才引进方面要结合重庆的实际情况，做长期的人才引进规划，开重金留人才。
周跃（陆军军医大学附属第二医院（重庆新桥医院））:如何留住人才 是我们目前面临的巨大挑战
看到大家都在谈人才的引进，这的确非常重要。但我认为如何留住人才也是同样重要，其实这是我们目前面临的一大挑战。因为在我们重庆本土就有大量的人才，相比引进人才，留住人才更重要。
市委组织部人才处处长张义德：大家的建议让我们人才处倍感振奋，同时也感到任重道远，然而有大家的共同关注献计献策，我们也会不怕困难，迎难而上。
市卫生计生委党委书记、主任黄明会在专家发言后表示，各位专家对卫生系统人才建设都提出了非常好的建议，这些建议可采纳、可吸收、可提出解决办法，有的甚至是我们可以马上拿出可行方案去实施的。现在基层百姓看病难的情况还存在很多，尤其随着现有的村医退休，以后甚至可能出现村中无医生的情况，所以我们提出基层守门人计划，解决基层群众看得上病的问题。